Hola. Aquí está la plantilla para realizar la noticia. Es básica, pero nos servirá. Hasta pronto.
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jueves, 30 de marzo de 2017
domingo, 26 de marzo de 2017
Tertulias literarias para mis alumnos
Bienvenidos a las tertulias literarias de nuevo. Para esta semana, vamos a leer un magnífico relato de Ray Bradbury titulado "La tercera expedición", espero que tenga tan buena acogida como el de la semana pasada con el que disfrutamos y aprendimos muchísimo.
Vamos a leerlo en dos partes, así que, para el próximo viernes (día 31 de marzo), vamos a leer hasta la frase: "Dos ancianos, un hombre y una mujer, estaban de pie en el porche".
Aquí tenéis el enlace.
Os propongo las siguientes cuestiones para la primera parte de este estupendo relato.
Vamos a leerlo en dos partes, así que, para el próximo viernes (día 31 de marzo), vamos a leer hasta la frase: "Dos ancianos, un hombre y una mujer, estaban de pie en el porche".
Aquí tenéis el enlace.
Os propongo las siguientes cuestiones para la primera parte de este estupendo relato.
- Anota y explica dos cosas (frases, pasajes, detalles...) que te llamen la atención.
- Fíjate en el apellido del capitán, ¿por qué crees que se llama así, qué crees que anticipa?
- Fíjate en el nombre del pueblo: Green Bluff. Busca qué significa la palabra “bluff”, ¿por qué ese nombre?
- Observa las teorías que van haciendo los tripulantes, ¿qué crees tú que está pasando?
- Observa la siguiente descripción. En todas las descripciones del relato pasa algo parecido. ¿Qué es lo que se verdad se describe en los fragmentos descriptivos del texto?
“La
hierba verde y espesa apagaba el sonido de las botas. En el aire
había un olor a césped recién cortado. A pesar de sí mismo, el
capitán John Black se sintió inundado por una gran paz. Durante los
últimos treinta años no había estado nunca en un pueblo pequeño,
y el zumbido de las abejas primaverales lo acunaba y tranquilizaba, y
el aspecto fresco de las cosas era como un bálsamo para él.”.
Clase invertida -- Flipped Classroom
Hola, queridos alumnos. Aquí os dejo el documento que vamos a utilizar para analizar los vídeos que trabajemos mediante la clase invertida. Podeís descargarlo en el siguiente enlace.
Recordad que es necesario y obligatorio que traigáis en vuestro cuaderno de clase dicha información que recogéis sobre los vídeos utilizando el modelo propuesto. Saludos.
Recordad que es necesario y obligatorio que traigáis en vuestro cuaderno de clase dicha información que recogéis sobre los vídeos utilizando el modelo propuesto. Saludos.
martes, 21 de marzo de 2017
Tertulias literarias: "Mecánica popular"
Saludos. Inauguramos las lecturas del tercer trimestre con una de mis favoritas "Mecánica popular" del gran escritor Raymond Carver. Seguro que vamos a aprender mucho analizando sus relatos.
"Mecánica popular"
Para esta lectura os propongo que os fijéis en lo siguiente (ya sabéis que tenéis que anotarlo en vuestro diario de lectura de la tercera evaluación):
1. ¿Para qué crees que le sirve al escritor el primer párrafo? (Pista: fíjate en la nieve).
2. ¿Cuál es el detonante, el conflicto que desencadena todo lo que pasa?
3. ¿Por qué crees que la pelea por el niño se desarrolla en la cocina?
4. ¿Qué simboliza la maceta que rompen?
5. ¿Qué te parece el final?
6. Observa el tratamiento de la luz al principio y casi al final del texto, ¿qué te sugiere?
"Mecánica popular"
Para esta lectura os propongo que os fijéis en lo siguiente (ya sabéis que tenéis que anotarlo en vuestro diario de lectura de la tercera evaluación):
1. ¿Para qué crees que le sirve al escritor el primer párrafo? (Pista: fíjate en la nieve).
2. ¿Cuál es el detonante, el conflicto que desencadena todo lo que pasa?
3. ¿Por qué crees que la pelea por el niño se desarrolla en la cocina?
4. ¿Qué simboliza la maceta que rompen?
5. ¿Qué te parece el final?
6. Observa el tratamiento de la luz al principio y casi al final del texto, ¿qué te sugiere?
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